金秋九月，丹桂飘香。2025年9月，郫都区老科协会长彭富全、副会长兼秘书长马洪春、党总支副书记黄宇锦、文教工委主任徐常云和文教工委教育老专家共10人到郫都区古城学校开展主题为“学校校园文化建设与办学质量提升”的专题调研。

　　在邓何艳校长、李军强书记和学校行政的陪同下，漫步“共和国之光”文化走廊，书记李军强详细介绍共和国勋章、人民教育家、科学家令人敬仰的事迹。在学校团队室，一件件学生手工制作的竹编作品纹理精巧，承载着传统技艺的温度；一幅幅绘画、版画色彩明亮，勾勒出少年眼中的鲜活世界。调研团队的老专家们或俯身细赏，或轻声交流，真切感知学校以红色精神、教育家科学家精神及艺术为纽带、深耕文化育人的生动实践。

　　在学校会议室开展的调研交流会上，李军强书记首先致辞，对老专家们的到来表示欢迎和感谢。邓校长全面介绍古城学校的发展脉络与办学特色。邓校长说，老专家用数十年教育经验为学校发展把脉支招，字字句句皆是助力学校发展的真言，感谢老专家们到学校助力指导。

　　老科协专家们围绕“深化文化内涵”，“质量提升路径”等核心内容提出建议。黄宇锦提出校园文化首先应有内核，校园文化建设应“有形”“有声”“有行”“有效”。彭富全发言，古城学校规模发展很快。学校发生翻天履地的变化。即兴赋诗“千年竹草织童心，经纬藏史育新人”，鼓励学校挖掘本土文化，知行合一教育新人。马洪春深情回忆在古城学校工作的岁月，感慨地说：一是教学条件极大改变；二是教学软实力不断提高；三是校园文化建设极富特色。古城竹编、棕编和草编，历史悠久，有极具特色的农耕文化传承价值。学生的作品制作精巧精美，很有工艺水平并具商品价值。徐常云希望学校要有成果意识，能从教育视角解读“古”与“新”，固化研究成果。作了“教育评价下教学四因子的逻辑关系”的专题发言。阐述了学生、教师、教学资料、学习时间之间的定量与变量关系，探索提升教育质量的具体方法。（成都市郫都区老科协）