古往今来，母爱是作家的重要书写对象。如何把这一题材写出新意，如何写出母爱共性之外的个性？这些都是书写者需要用心思考的。2026年7月上半月刊的《青年文摘》，刊登了土家族青年作家宋雨霜的散文《妈妈是我的写作搭子》，该文视角独特，文笔温润，情感真挚，受到读者好评。

　　创新视角，搭建亲情的“精神之桥”

　　宋雨霜用她细腻的笔触，将母女关系中最动人的部分徐徐道来。她写的不只是传统意义上的养育与被养育，还有两个灵魂在文字世界里逐渐相遇、并肩生长的过程。这篇文章触动人心，在于展示了一种珍贵的情感状态：血缘之亲如何通过写作升华为精神上的“搭子”。　　　

　　文章精妙地构建了一个双向流动的情感空间，那些清晨七八点的摘抄、深夜十一二点的链接，在手机上化成一座“精神之桥”。女儿鼓励妈妈写日记、送她绘画本、认真“批改”她的片段时，读者可以看到心灵关系的温暖闭环。曾经那个追问“为什么天是蓝的”的小女孩，如今成了母亲写作练习的指导者。这种角色的互文与反转，让“搭子”二字超越了通常意义上的伙伴关系，成为生命经验传递的通道。

　　妈妈在弥补自己童年的过程中，逐渐成为女儿写作的启蒙者与同路人。那个年轻时“爱问却没人答”的土家女孩，成年后把回答问题的耐心和寻找答案的路径都给了女儿。如今，女儿用鼓励和批改，把表达的权力交还给妈妈。这种代际间的互动与回赠让写作不再是孤独的修行，而成为两代人互相照亮的灯盏。

　　升华生活，母女经历是写作的源泉

　　宋雨霜出生于武陵山区腹地黔江的土家山寨宋家湾，幼时家贫曾是留守儿童，少年时期父母离异。成长的苦厄没有击垮她，而是让其越发懂得珍惜亲情的可贵，把握学习的机会。宋雨霜懂得妈妈的艰辛，立志努力读书改变命运。妈妈在黔江火车站接送她、含泪挥手告别的场景，还有日常操持家务的艰辛、妈妈对学业的叮嘱等，都沉淀在宋雨霜内心深处，为后续的文学创作奠定素材基础。从学生时代的青涩作文，到如今娴熟的文学表达，宋雨霜对妈妈的深情蕴含在字里行间。　

　　培育了两个优秀女儿的妈妈名叫陈美琼，生于上世纪70年代初，是一位坚韧且温润的土家族女性。在婚姻的不幸、底层生活的艰难中，她始终保持着向阳向善的心性，引导女儿学会爱与感恩，走在成长之路。《妈妈是我的写作搭子》中，妈妈作为“收藏家”的形象尤为动人。贴满剪报的硬壳本子不仅是作品收集册，更是一个母亲用最朴素的方式为女儿编织的成长地图。每个日期、每份刊名旁边的标注，都是时间在纸页上留下的指纹。可以说，这份收藏本身已是一种写作。女儿后来鼓励妈妈写日记，送她绘画本，某种程度上是对这种收藏行为的回应与延续，是两代人互相为对方保存生命痕迹的默契。

　　陈美琼女士富有爱心，为人温和谦逊，与亲人乡邻和睦相处，救助流浪小猫、帮扶孤寡老人和困境儿童等，点点滴滴潜移默化地影响着两个女儿。大女儿是教书育人的高中英语教师，二女儿成为剑胆琴心的书写者。

　　母女生活中的温馨细节在文中一一呈现，乡下外婆家田埂上的木瓜树如何开花生长，经由妈妈传到女儿那里，写出活灵活现的植物散文；土家族作家彭学明的长篇散文《娘》，是母女共读的情感坐标，她们在同样的文字里流泪，又在泪水中确认彼此的不同。这些表明母女不仅共享血缘，更共享一种观看世界的方式。妈妈对宋雨霜说：“李娟写得真好，她把那么辛苦的日子写得那么有趣，你也要学她”，其实也是在传递一种审美判断、一种人生态度。

　　深层内涵，对“搭子”的重新定义

　　延续了宋雨霜一贯的散文风格，《妈妈是我的写作搭子》语言清澈自然，没有华丽修饰，却有精妙生动的修辞。“风一吹，我们的叶子就碰到了一起，沙沙地摆着龙门阵”，母树和小树的比喻十分生动贴切，因为它同时捕捉了自然现象与人间温情。作者并不刻意煽情，但文中妈妈哽咽着说起外婆，以及“拉钩用余生履行约定”的结尾，依然催人泪下。

　　除了情感真挚、文笔鲜活，该文受到好评还在于对亲情关系的深层思考和创新表达。一般语境中，“搭子”常指功能性、浅层次的社交伙伴，但宋雨霜笔下的“写作搭子”却指向一种深度的生命联结。这种联结建立在平等对话的基础上，且植根于不可替代的血缘亲情。

　　最亲密的关系或许不只是彼此凝视，也需要朝着同一个方向望去。宋雨霜和妈妈历经生活酸甜苦辣的考验后，一起在文字和艺术表达里看见更广阔的世界，同时看见彼此的灵魂如何因此变得丰盈，读者从中可以获得亲情的深度思考。

　　宋雨霜说“妈妈，我们继续做彼此的读者”，妈妈答“好”，这不仅是一个约定，更是一种爱的确认：在这个世界上，有一个人会永远认真读你写的每一个字，如同读你的生命本身。写作在此刻不再是技艺，而是爱存在的方式，本文因此有了哲学深意。此前，散文《妈妈是我的解梦人》也登上了《青年文摘》，它是从解梦与疗愈的角度来写母爱，也受到广泛好评，还被选入中学语文试卷。

　“母爱是内涵丰富的、写不尽的创作母题……我和妈妈相处中的悲与欢、明与暗、酸与甜，将继续用心写下去。”宋雨霜对母爱的挖掘和呈现，文学书写还在路上。我们也期待她用文字呈现出更丰富的情感世界，在写作道路上走得更宽更远。

【孔孟文学院终身院士子月（武胜人）/图文报道】

       【附：宋雨霜，90后，生于土家村寨，毕业于四川大学，当过记者、高校创意写作教师，现为成都某单位文学创作工作人员。民进会员、四川省作协会员、四川省文艺评论家协会会员，发表新闻评论、散文、诗歌、小小说等500余篇，著有散文集《生命的芭茅花》，多篇文章进入中考阅读试题、大学教材，参编创意写作教材《儿童文学写作教程》。获第三届马识途文学奖、第四届四川散文奖，获各级各类征文奖项若干。】